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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MACARO “LUIS FERMÍN” COORDINACIÓN DE PROGRAMA NACIONAL DE POSTGRADO San Juan de los Morros- Estado Guárico COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS DE LOS ESTUDIANTES DE POSTGRADO: UNA APROXIMACIÓN TEÓRICA REFLEXIVA DESDE LO HERMENÉUTICO. Doctorando: Infante, Lipselotte. Facilitador: Dr. José Armada Fecha: Julio de 2018 FICHA DOXOGRÁFICA Cuadro 1. Título Datos Bibliográficos Resumen Localización (Base de Datos) Enlace La acreditación de las competencias informacionales como requisito de los programas de maestría y doctorado Moreno, A; Corona, L; Rodríguez, R; Arenas, Miguel (2004) Se describe el papel que asesores y estudiantes tienen en la elaboración de los productos del trabajo académico y la importancia que la revisión bibliográ

http://journals.continental.edu.pe/index.php/apuntes/article/view/526/513

     El paradigma sociocrítico, cuyo fin último es la transformación, agrupa a las comunidades científicas que tratan de comprender la realidad social desde la práctica, incorporando la autorreflexión como componente fundamental. En este sentido, afirman Nieto, S y Conde, M (2010), que este enfoque “introduce claramente el factor ideológico como elemento esencial de la configuración en los procesos de conocimiento; el investigador hace valer su concepción ideológica con el fin de generar transformaciones sociales” (p. 100). De esta concepción se desprenden una serie de consideraciones que orientan diseños de investigación para el acercamiento a los problemas sociales reconociendo de antemano el potencial de cambio que tienen los actores implicados. El conocimiento se construye partiendo de las necesidades e interés de los grupos con el fin de lograr la emancipación y liberación del ser humano.       El paradigma sociocrítico se fundamenta en la teoría sociocrítica y la naturaleza d

       Partiendo de lo que expresa Husserl sobre la fenomenología, se puede decir, que éste método “hace una descripción de las entidades y cosas presentes a la intuición intelectual, logra captar la esencia pura de dichas entidades, trascendente a la misma conciencia". Es así como nos adentramos en lo que en realidad nos lleva a pensar en la fenomenología como una forma de hacer ciencia, y es que, el propio Husserl, mayor exponente de éste método refiere de la esencia de aquello que captamos a través de un fenómeno, de las vivencias y experiencias de sujetos a los cuales estudiamos por el interés que tenemos en ellos.        Esa esencia se capta a través de nuestros sentidos por la observación, ya que cuando observamos no solo usamos el sentido de la vista, sino que todos los sentidos están inmersos y se apropian de lo que se requiere para formar un estudio desde donde se puedan comprender las situaciones e interpretar por media de la realidad que se percibe con una actitud f

Para redactar cualquier artículo, texto o párrafo es muy importante tomar en consideración los procesos de la escritura, a fin de obtener un producto de calidad.